孙爱武，博士，研究员，博士研究生导师，南京工程学院党委书记，享受国务院特殊津贴专家，江苏省“333”人才工程第二层次培养对象，从事高等教育治理、创新创业教育、党的建设等领域教学与科研工作。

一、学术兼职

中国高校创新创业教育研究中心学术委员会委员

中国教育国际交流协会应用本科分会副理事长

江苏省高等教育学会副会长

二、主要教科研项目（均为主持）

1.2024年江苏省社科基金重点项目：新质生产力引领下提升应用型大学科研团队创新力研究

2.2023年江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题：江苏一流应用型大学建设战略与路径研究

3.2023年江苏省高等教育学会重中之重课题：以“两个结合”引领的地方应用型工科院校产教融合育人新机制的探索与实践

4.2020年教育部第二批新工科研究与实践项目：面向新工科的地方高校创新创业教育课程体系研究与实践

5.2020年江苏高校哲学社会科学优秀创新团队负责人（创新创业与苏北高质量发展研究团队）

6.2019年度省社科联重大应用研究课题：江苏乡村产业振兴模式创新与案例研究

7.2018年教育部首批“新工科”研究与实践项目：地方本科院校新工科个性化人才培养模式探索与实践；

8.2018年江苏高校哲学社会科学重点建设基地“创新创业研究中心”负责人

9.2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题：基于ONPSE的地方应用型高校创新创业教育模式研究

10.2017年江苏省社会科学基金“研究阐释党的十九大精神”系列专项：教育强国背景下的创业教育对创业行为影响研究

三、论文著作等（独著或第一作者）

在《国家教育行政学院学报》《中国高教研究》等期刊发表高水平学术论文30余篇，在《中国教育报》《新华日报》等党报党刊上发表理论文章多篇，多篇咨询报告获省委省政府主要领导肯定性批示，代表性作品如下。

1.应用型高校的未来[M].西安电子科技大学出版社,2019.

2.苏北绿色发展探索与实践[M].中国矿业大学出版社,2019.

3.苏北新型城镇化探索与实践[M].中国矿业大学出版社,2019.

4.苏北高质量发展路径的探索与实践:社会治理[M].中国矿业大学出版社,2020.

5.新时代高质量开展党纪学习教育的重要意义与实践进路[J].南京工程学院学报(社会科学版),2024.

6.全面深化改革实现应用型高校高质量发展[N].新华日报(思想周刊).2024-08-13（第11版）.

7.系统谋划和推进乡村产业振兴[J].群众,2020.

8.创业教育对大学生创业态度的影响研究[J].江苏高教,2018.

9.高等职业教育与区域经济协同发展策略探析[J].中国职业技术教育,2016.

10.江苏省战略性新兴产业高端技能型人才资源存量研究[J].职教论坛,2015.

11.大学章程在现代大学制度中的地位问题辨析[J].国家教育行政学院学报,2013.

12.传承“做学合一”理念 彰显高职人才培养特色[J].中国高教研究,2013.

13.当前高校思想政治教育创新问题探微[J].学校党建与思想教育,2013.

14.构建“六位一体”创业教育体系有效推动学生就业[J].中国高等教育,2013.

四、成果获奖

江苏省教学成果一等奖、二等奖各1项；

江苏省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖2项；

中国职业技术教育学会论文一等奖1项；

江苏发展研究奖二等奖1项等。